遊戲是孩子接受全方位教育的重要方式，但往往許多遊戲是透過玩具來進行的，因此，玩具還是孩子教育階段中最重要的環節。
1‧遊戲和玩具可以誘發孩子愉快的進行活動，有利於孩子的身心健康、鍛鍊他的基本動作、促進有關器官的成長發育。
2‧遊戲和玩具可以使孩子獲得豐富的知識，發展智力和語言，這是因為遊戲是一種思維活動、認知活動。孩子在活動中總是積極動腦，運用已經掌握的知識，發揮豐富的想像力去思考遊戲中出現的問題和困難以爭取勝利。在遊戲中，孩子還會充分運用語言進行思考、思想交流。因此，時常發現孩子會在遊戲的進行中，自言自語地和玩具對話，和想像中的遊戲對手對話，因而使他的智力和語言能力，都得以發揮。
3‧遊戲能養成孩子良好的道德品質和個性，這是因為孩子在遊戲中會模仿成人世界，如醫生為病人服務；學習老師關心學生；學習媽媽愛護子女。在集體遊戲中，孩子還能夠體驗共同遊戲的歡樂。他們共同商量，互相謙讓，積極配合遵守規則等，都有利於培養他們團結合作的精神。
4‧遊戲能發展孩子的審美能力，這是因為各種玩具在他們的心中，都是最漂亮最完美的，再加上唱歌、跳舞、演戲、作勞作等活動，都能使孩子潛移默化地接受到藝術的感染，提高審美能力。
給孩子選擇合適的玩具
玩具是遊戲工具也是對孩子進行全面發展教育的手段，父母應根據對孩子的教育要求，和年齡特點選擇玩具。如果，為了擴大孩子的知識面，可以選擇一些孩子並不熟悉的，但充分具有理解與思考功能的玩具。如動物的相關玩具，一般不容易看到，但卻可以啟發對認識動物外型特徵、生活習慣等，從而擴大孩子的知識面。為了發展兒童的智力，也可以選擇棋類、拼圖結構玩具等智力玩具。為了改變孩子過於好動的性格，可以選擇鋼琴樂器等桌面的玩具，使他坐下來玩。而對於那些不活躍的孩子，可以選擇汽車等能導引他跟隨活動的玩具。
給孩子的玩具還應當是能理解和能掌握的，不能一昧追求高級和省錢，如有些拼圖的圖形複雜，不是年齡過小的孩子所能理解的。例如，有些組合玩具很貴，開關組合需要費些力氣，而此時卻無法負荷，或是有些棋類玩具雖很便宜，但必須智力發展到某一個程度，才能負荷等等，這樣的玩具對孩子來說是毫無意義的。
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